jueves, 3 de diciembre de 2015

Compra-Venta de equipos informáticos

Este trabajo consiste en vender a personas ficticias ordenadores reales para determinar sus características y buscar la mejor compra según la necesidad de los compradores 

CLIENTE 1 

Nuestro primer cliente lo que busca, es un ordenador el cual le sirva para jugar a videojuegos con unos gráficos espectaculares y también, para programar y diseñar. Nuestro ordenador, cuenta con un presupuesto de 1300€ y no necesita pantalla, solo periféricos (ratón y teclado) y la torre con los distintos componentes que en este caso, hemos elegido.

El procesador que llevará el ordenador de nuestro cliente Xavier Díaz, será un Intel i7 6700 a 3.4 GHz, con 4 núcleos, 8 hilos de procesamiento y 8 MB de caché. La placa base será una Asus Z170-A del socket 1151 que cuenta con tarjeta de red, de sonido y una gráfica que no será necesaria ya que este ordenador llevara una Asus Strix GTX 960 de 4GB DDR5, lo último en tarjeta gráficas de la mano de Asus y con el nuevo sistema Strix que mantiene la tarjeta a unas temperaturas muy bajas incluso jugando. 

La memoria RAM la pondrá Crucial con sus Ballistix Sport. Dos módulos de 4GB cada una que hacen 8GB en total. Cabe destacar que estas memorias son DDR4 con una velocidad de 2400 MHz. Micron se encargará del almacenamiento con su un unidad de estado sólido (SSD) M600 de 512 GB con una velocidad de 6 GB/s. La Keep Out FX750 (de 750W) se encargará de alimentar a este PC Gamer que cuenta con el certificado 80 PLUS (ofrece un 80% de eficiencia energética en un 20%, 50% y el 100% de su carga energética) 

Este ordenador es precioso por dentro pero por fuera, también ha de serlo. Así que, para nuestro cliente, hemos elegido la torre AeroCool Strike-X One, torre que permitirá hacer modificaciones en un futuro y albergar tarjetas gráficas de hasta 40 cm de largo. La unidad de disco será una Asus normalita y los periféricos vendrán de la mano de Kombant con su pack de teclado y ratón Pro Gamer.

El precio total de este ordenador es de 1213€

CLIENTE 2 

El segundo cliente es un profesor de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y necesita un dispositivo que le ayude en su trabajo, también ha expresado sus necesidades de transporte, dado que viaja mucho necesita uno portátil. 

La solución que le damos aquí es la Microsoft Surface 3, de 10’8 pulgadas y una resolución de 1920 x 1280, una tablet con la característica de poder convertirse en un ordenador, la combinación perfecta entre alto rendimiento y precio. Tiene capacidad de ejecutar software de escritorio y un puerto USB.

Es una tablet delgada y ligera de menos de 0,7 kg, además, la Surface 3 tiene el tamaño perfecto para llevarla donde quieras y se adapta a las necesidades del comprador. Gracias a su procesador Intel Atom de cuatro núcleos (2 MB de caché, 1,6 GHz con tecnología Intel Burst hasta 2,4 GHz), la Surface 3 tiene toda la potencia que necesita para las tareas correspondientes. Incluye un con retroiluminación para escribir más rápido que en la pantalla. 

Tiente un almacenamiento de 64 GB de almacenamiento con 2 GB de RAM, las necesarias para las funciones que requiere el cliente. Su sistema operativo es Windows 10 (si se desea se puede instalar windows 11 en su página web) y al comprarlo con nosotros se obtiene 1 año de Office 365 Personal con almacenamiento en la nube de OneDrive. 

Tiene una cámara frontal de 3,5 megapíxeles y una posterior de 8,0 megapíxeles con autofoco, además de un micrófono y altavoces estéreo con audio Dolby, y obviamente acceso a red WiFi y bluetooth 4.0. 

El precio de este conjunto ronda los 680€, contando la tablet y el portátil capaz de convertirlo en ordenador oficial.


Edición de imagenes: GIMP 1

En el nivel 1 nos encontramos con las actividades de GIMP relacionadas con los módulos 4, 5 y 6 de Miriadax. El primer módulo consistía en crear distintos elementos que hicieran que la composición conste de varias capas.




Este es mi trabajo, consta de 12 capas, hay que decir que es muy extraño, pero tiene bastante trabajo.








El segundo módulo del trabajo pedía era crar un marco usando la herramienta de  máscara y de selección, aquí está el resultado:




El último consistía en descargar una foto de Internet y retocarla los colores, es decir, aplicar a la imagen una escala de grises y un indexado, lo que produce el cambio de color. 






El indexado, el segundo, se parece mucho al normal, pero tiene menos colores, por lo que parece ser más borroso.








miércoles, 18 de noviembre de 2015

Edición de imagenes: GIMP


Hasta ahora he realizado los trabajos del programa de edición GIMP, del curso de Miriadax.

Han sido un total de tres trabajos, el primero es crear un rótulo. Yo básicamente estuve un rato urgando por el programa y cogiendo ideas de ćomo lo iba a hacer, buscando diferentes herramientas, éste es el resultado:


El segundo se basa en utilizar las herramientas básicas, como el tapón de clonar y la selección de imágenes. Consistía en usar estas herramientas para editar una foto y suprimir algunas partes sin que la persona lo notara. Aquí está mi trabajo:



He suprimido la verja y los paneles rojos del edificio. He quitado todos los troncos y desperfectos del campo, incluyendo el tractor de la izquierda. He ''reparado'' el tejado colocando otro panel y he incluido una vaquilla.

Finalmente, el último trabajo del primer apartado consistía en cambiar de formato una imagen .jpg a .gif, para comprobar la diferencia de colores, debido a que el formato .gif solo reconoce 256 colores como máximo y el trabajo constiste en que apreciemos que ha cambiado el formato a la imagen. Aquí está lo que hice:


Se puede ver claramente la diferencia de colores en el palo de los lápices, en la segunda imagen, la .gif, tiene menos colores por lo que hace que no sea tan natural.

En mi opinión, es un buen editor de imagenes, prefiero photoshop, por que estoy acostumbrado a él, pero tiene muchas herramientas buenas que comparte con photoshop, aún me queda por aprender bastante.
Me ha gustado el uso de este programa. Sus herramientas son parecidas a las del Photoshop, pero más complejo, aun no lo entiendo bien.
Si tuviera que buscar más información haría una busqueda por YouTube y buscaría tutoriales.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Proyecto: Desmontar un ordenador, analizar sus componentes y montarlo.

El día miércoles 28 de octubre iniciamos la actividad del segundo apartado del nivel 1 del Aula Virtual. Ésta, consistía en realizar un desmontaje y montaje de una CPU el debido analizado de todos sus componentes. Durante el procedimiento debíamos llevar a cabo un diario de la actividad comentando cada paso, problemas y soluciones que encontráramos. También, sacamos algunas fotos y etiquetamos los elementos que extraíamos de la torre.

Previo al trabajo



 - Lo primero que hicimos fue extraer las tapas quitando unos tornillos en la parte posterior del equipo y procedimos a examinar los componentes de la placa base. Al extraer la tapa del lateral, encontramos un pequeño ventilador enchufado a la fuente de alimentación cuya función es refrigerar el interior de la computadora.
Interior de la torre



- Dentro de la placa base encontramos el disipador (encima del procesador), otro sistema de refrigeración, la memoria RAM, incrustada en los puertos PCI, los cables de alimentación, conectados a la fuente y el cable SATA, conectado de la placa base al disco duro con la función de transferir datos.
Eso es lo que a simple vista identificamos dentro de la torre.

Parte frontal



- Antes de entrar más a fondo en la placa, extrajimos los componentes de la parte frontal, tales como el lector de tarjetas y la grabadora. En el interior también encontramos el disco duro, que extrajimos con cuidado desconectando el cable SATA y su cable de alimentación







- Al extraer la placa base quitamos la memoria RAM y los cables de alimentación. Seguidamente, continuamos con la fuente de alimentación, limpiamos el disipador y la torre.









- Tras realizar un limpiado superficial comenzamos a montar el ordenador, básicamente repetimos los pasos anteriores a la inversa. Tuvimos pequeños problemas, como la falta de tornillos, que desaparecieron, pero no fueron graves. Uno que si resultó importante fue conectar los cables de a la placa base al botón de reset y encendido y los cables de la tarjeta de sonido y puertos USB, pero gracias a las fotos que hicimos durante el proyecto supimos solucionarlo.

Mi opinión sobre este trabajo es muy positiva, para realizarla de manera positiva voy a seguir los pasos de mi primera entrada en el blog:

¿Qué he hecho? 
- Considero que esta parte ya está incluida en los pasos anteriores del proyecto.

¿Cómo lo he hecho? 
- La verdad es que empezamos un poco tonteando con el ordenador. Cuando ya estaba medio desmontado nos pusimos serios y empezamos a anotar lo que hacíamos y realizar fotos.

¿Qué he aprendido? 
- He aprendido cómo es un ordenador por dentro y como van los componentes conectados a él, porque aunque desde el año pasado ya conocía sus utilidades, con esta actividad práctica he sido capaz de conocer el interior.

¿Para que me puede servir lo que he aprendido? 
- Puede servirme para uso doméstico, en caso de que falle el ordenador de alguna manera podría revisar su interior e investigar, o para limpiarlo del polvo que contiene y no romper nada, también para identificar los componentes.

jueves, 29 de octubre de 2015

Lo trabajado y lo aprendido

El primer trabajo que he realizado ha sido un mapa mental, usando la herramienta GoConqr, sobre mi PLE, las siglas en inglés de un Entorno Personal de Aprendizaje.
Al principio trabajamos sobre el papel, plasmando las ideas antes de empezar con el ordenador. Este es el boceto físico de mi PLE.


He seguido una estética minimalista, incluyendo lo justo para que no quede sobrecargado el dibujo. Puede parecer que sea algo simple, pero eso es lo que lo hace bonito. Al no incluir los nombres de los programas o herramientas está el problema de no conocer los iconos de estos, pero es mi PLE, yo conozco esos programas, si no, no estarían ahí. En el trabajo del ordenador ocurre exactamente lo mismo:



Al realizar este trabajo he aprendido a trabajar con esta gran herramienta, que incluye no solo crear mapas mentales, si no tests, fichas, diapositivas, apuntes... No he usado otra opción que esta, pero viéndolo por encima podría tener muchas utilidades.
Comentando GoConqr es bastante claro y sencillo de usar pudiendo personalizar cualquier apartado e incluir fotos.
En un futuro me puede ayudar a organizarme y a valorar el trabajo realizado.