Edición de imagenes: GIMP

Hasta ahora he realizado los trabajos del programa de edición GIMP, del curso de Miriadax.

Han sido un total de tres trabajos, el primero es crear un rótulo. Yo básicamente estuve un rato urgando por el programa y cogiendo ideas de ćomo lo iba a hacer, buscando diferentes herramientas, éste es el resultado:

El segundo se basa en utilizar las herramientas básicas, como el tapón de clonar y la selección de imágenes. Consistía en usar estas herramientas para editar una foto y suprimir algunas partes sin que la persona lo notara. Aquí está mi trabajo:

He suprimido la verja y los paneles rojos del edificio. He quitado todos los troncos y desperfectos del campo, incluyendo el tractor de la izquierda. He ''reparado'' el tejado colocando otro panel y he incluido una vaquilla.

Finalmente, el último trabajo del primer apartado consistía en cambiar de formato una imagen .jpg a .gif, para comprobar la diferencia de colores, debido a que el formato .gif solo reconoce 256 colores como máximo y el trabajo constiste en que apreciemos que ha cambiado el formato a la imagen. Aquí está lo que hice:

Se puede ver claramente la diferencia de colores en el palo de los lápices, en la segunda imagen, la .gif, tiene menos colores por lo que hace que no sea tan natural.

En mi opinión, es un buen editor de imagenes, prefiero photoshop, por que estoy acostumbrado a él, pero tiene muchas herramientas buenas que comparte con photoshop, aún me queda por aprender bastante.

Me ha gustado el uso de este programa. Sus herramientas son parecidas a las del Photoshop, pero más complejo, aun no lo entiendo bien.

Si tuviera que buscar más información haría una busqueda por YouTube y buscaría tutoriales.

Proyecto: Desmontar un ordenador, analizar sus componentes y montarlo.

El día miércoles 28 de octubre iniciamos la actividad del segundo apartado del nivel 1 del Aula Virtual. Ésta, consistía en realizar un desmontaje y montaje de una CPU el debido analizado de todos sus componentes. Durante el procedimiento debíamos llevar a cabo un diario de la actividad comentando cada paso, problemas y soluciones que encontráramos. También, sacamos algunas fotos y etiquetamos los elementos que extraíamos de la torre.

Previo al trabajo

 - Lo primero que hicimos fue extraer las tapas quitando unos tornillos en la parte posterior del equipo y procedimos a examinar los componentes de la placa base. Al extraer la tapa del lateral, encontramos un pequeño ventilador enchufado a la fuente de alimentación cuya función es refrigerar el interior de la computadora.

Interior de la torre

- Dentro de la placa base encontramos el disipador (encima del procesador), otro sistema de refrigeración, la memoria RAM, incrustada en los puertos PCI, los cables de alimentación, conectados a la fuente y el cable SATA, conectado de la placa base al disco duro con la función de transferir datos.
Eso es lo que a simple vista identificamos dentro de la torre.

Parte frontal

- Antes de entrar más a fondo en la placa, extrajimos los componentes de la parte frontal, tales como el lector de tarjetas y la grabadora. En el interior también encontramos el disco duro, que extrajimos con cuidado desconectando el cable SATA y su cable de alimentación

- Al extraer la placa base quitamos la memoria RAM y los cables de alimentación. Seguidamente, continuamos con la fuente de alimentación, limpiamos el disipador y la torre.

- Tras realizar un limpiado superficial comenzamos a montar el ordenador, básicamente repetimos los pasos anteriores a la inversa. Tuvimos pequeños problemas, como la falta de tornillos, que desaparecieron, pero no fueron graves. Uno que si resultó importante fue conectar los cables de a la placa base al botón de reset y encendido y los cables de la tarjeta de sonido y puertos USB, pero gracias a las fotos que hicimos durante el proyecto supimos solucionarlo.

Mi opinión sobre este trabajo es muy positiva, para realizarla de manera positiva voy a seguir los pasos de mi primera entrada en el blog:

¿Qué he hecho? 
- Considero que esta parte ya está incluida en los pasos anteriores del proyecto.

¿Cómo lo he hecho? 
- La verdad es que empezamos un poco tonteando con el ordenador. Cuando ya estaba medio desmontado nos pusimos serios y empezamos a anotar lo que hacíamos y realizar fotos.

¿Qué he aprendido? 
- He aprendido cómo es un ordenador por dentro y como van los componentes conectados a él, porque aunque desde el año pasado ya conocía sus utilidades, con esta actividad práctica he sido capaz de conocer el interior.

¿Para que me puede servir lo que he aprendido? 
- Puede servirme para uso doméstico, en caso de que falle el ordenador de alguna manera podría revisar su interior e investigar, o para limpiarlo del polvo que contiene y no romper nada, también para identificar los componentes.